Author: economieenmaatschappij

Het belang van een goede financieel-economische geletterdheid voor jongeren is niet te onderschatten.

Meer dan vroeger zijn jongeren reeds tijdens hun studies actief op de arbeidsmarkt en worden zij geconfronteerd met de uitdaging om verstandig om te gaan met geldzaken.

Onderzoek toont aan dat jongeren weinig weten over geldzaken. Slechts 27% geeft zichzelf een hoge score als het gaat over financiële kennis, dit wil zeggen een 8, 9 of 10/10. Bij 24% is dat dan weer een ronduit slechte score, gaande van 0 tot 5/10. Vooral over lenen, verzekeren, (veilig) beleggen, pensioensparen en belastingen weten jongeren weinig. 47% onder hen weet ook niet hoe aan budgetbeheer te doen.

De onderwijswereld speelt hier gelukkig op in door te investeren in financieel-economische vorming op maat van jongeren.

_{(bron: Febelfin)}

De financieel-economische vorming voor de leerlingen van de derde graad bestaat uit 6 modules.

Schooljaar 1 (leerlingen zitten in het 5e jaar):

• Module 1: KLASPRESENTATIE
• Module 2: KLASWORKSHOP (groepsoefening)
• Module 3: INDIVIDUEEL LEERPAD (vier oefeningen)
• Module 4: KENNISTEST

Schooljaar 2 (leerlingen zitten in het 6e jaar):

• Module 5: LEZING DOOR BELEGGINGSEXPERT (voorafgegaan door één oefening)

De financieel-economische vorming wordt gedurende beide schooljaren ondersteund door:

• Module 6: WEBSITE https://geldwijzer.blog